Standardy ochrony małoletnich przed krzywdzeniem w Szkole Podstawowej im. gen. Stanisława Taczaka w Mieszkowie (wersja zupełna)

 

Rozdział III

Czynniki ryzyka i symptomy krzywdzenia uczniów – zasady rozpoznawania
i reagowania

 

§ 3.

1. Rekrutacja pracowników Szkoły przebiega zgodnie z zasadami bezpiecznej rekrutacji personelu. Zasady bezpiecznej rekrutacji zawarte są w załączniku nr 1.

2. Wszyscy pracownicy znają i stosują zasady bezpiecznych relacji pracownik- uczeń i uczeń- uczeń ustalone
w Szkole. Zasady bezpiecznych relacji zawarte są w załączniku nr 2.

3. Pracownicy Szkoły posiadają wiedzę na temat czynników ryzyka i symptomów krzywdzenia małoletnich
i zwracają na nie uwagę w ramach wykonywanych obowiązków.

4. Pracownicy Szkoły monitorują sytuację i dobrostan ucznia.

5. W przypadku zauważenia czynników ryzyka pracownicy Szkoły podejmują rozmowę z rodzicami lub uczniami.

 

Rozdział IV

Zasady reagowania na przypadki podejrzenia, że małoletni doświadcza krzywdzenia

 

§ 4.

W sytuacji gdy pracownik podejrzewa, że uczeń jest w jakiś sposób krzywdzony, spoczywa na nim obowiązek sporządzenia notatki służbowej oraz przekazania tej informacji dyrektorowi Szkoły, wychowawcy, pedagogowi lub psychologowi.

§ 5.

1. Po uzyskaniu informacji, dyrektor Szkoły, pedagog, psycholog wzywa rodziców, opiekunów prawnych ucznia, którego krzywdzenie podejrzewa i przekazuje daną informację.

2. Wyznaczona przez dyrektora Szkoły osoba musi sporządzić opis sytuacji szkolnej i rodzinnej ucznia na podstawie rozmów z małoletnim, nauczycielami, wychowawcą i rodzicami oraz opracowuje plan pomocy uczniowi.

3. Plan pomocy uczniowi powinien zawierać następujące wskazania:

a) powzięcie przez Szkołę działań skupionych na zapewnieniu uczniowi bezpieczeństwa (zgłoszenie podejrzenia krzywdzenia do odpowiedniej instytucji),

b) wsparcie psychologiczne ze strony Szkoły,

c) skierowanie ucznia do specjalistycznej placówki pomocy (w razie potrzeby).

§ 6.

1. W przypadkach bardziej złożonych, skomplikowanych (odnoszących się do np. wykorzystywania seksualnego lub znęcania się fizycznego i psychicznego o dużym nasileniu) dyrektor Szkoły powołuje zespół interwencyjny,
w skład którego mogą wejść: pedagog, psycholog, wychowawca, dyrektor Szkoły oraz pozostali pracownicy, którzy posiadają wiedzę na temat skutków krzywdzenia ucznia lub o krzywdzonym uczniu.

2. Zespół interwencyjny tworzy plan pomocy dla określonego ucznia, który spełnia kryteria zawarte w § 5 pkt 3 niniejszych Standardów, na podstawie opisu stworzonego przez pedagoga, psychologa szkolnego oraz pozostałych członków zespołu.

3. W sytuacji gdy podejrzenie krzywdzenia zostanie zgłoszone przez rodziców, opiekunów prawnych ucznia, dyrektor Szkoły jest zobligowany do powołania zespołu interwencyjnego.

4. Zespół interwencyjny, wzywa rodziców/opiekunów prawnych ucznia na spotkanie wyjaśniające, podczas którego może wyjść z propozycją zweryfikowania zgłaszanego podejrzenia w zewnętrznej, bezstronnej instytucji.
Ze spotkania musi zostać sporządzony protokół.

§ 7.

1. Utworzony przez zespół interwencyjny plan pomocy małoletniemu wraz z zaleceniem współpracy przy jego realizacji przedstawiany jest rodzicom/opiekunom prawnym przez pedagoga lub psychologa.

2. Pedagog lub psycholog przekazuje informacje rodzicom/opiekunom prawnym o obowiązku Szkoły, co do zgłoszenia podejrzenia krzywdzenia ucznia do odpowiedniej instytucji. Instytucje, do których może zostać zgłoszone podejrzenie o krzywdzeniu małoletniego:

a) prokuratura,

b) policja,

c) sąd rodzinny,

d) centrum usług społecznych(ewentualne wszczęcie procedury „Niebieskiej Karty”),

e) kurator (w sytuacji gdy dziecko ma nadzór kuratorski).

3. Po przekazaniu informacji rodzicom/opiekunom prawnym ucznia przez pedagoga lub psychologa dyrektor Szkoły składa zawiadomienie o podejrzeniu przestępstwa do prokuratury/policji lub wniosek o wgląd w sytuację rodziny do sądu rejonowego, wydziału rodzinnego i nieletnich, ośrodka pomocy społecznej lub przesyła formularz „Niebieska Karta – A” do przewodniczącego zespołu interdyscyplinarnego.

4. Dalszy tok postępowania leży w kompetencjach instytucji wskazanych w punkcie 3.

5. W przypadku gdy podejrzenie krzywdzenia zgłosili rodzice/opiekunowie małoletniego, a podejrzenie to nie zostało potwierdzone – Szkoła informuje o tym fakcie rodziców/opiekunów ucznia na piśmie.

§ 8.

1. Z przebiegu interwencji sporządza się kartę interwencji. Kartę załącza się do dokumentacji ucznia w Szkole.

2. Wszyscy pracownicy Szkoły i pozostałe osoby, które w zakresie swoich obowiązków podjęły informację
o krzywdzeniu ucznia lub informacje z tym związane, są zobligowani do zachowania tych informacji w tajemnicy, wyłączając informacje przekazywane uprawnionym instytucjom w ramach czynności interwencyjnych.

 

Rozdział V

Zasady ochrony wizerunku i danych osobowych małoletnich

 

§ 9.

1. Nasza Szkoła, mając na uwadze prawo ucznia do prywatności i ochrony dóbr osobistych, zapewnia ochronę wizerunku małoletniego, zapewnia najwyższe standardy ochrony danych osobowych małoletnich zgodnie
z obowiązującymi przepisami prawa. Zasady ochrony wizerunku i danych osobowych małoletniego zawarte są
w załączniku nr 3.

§ 10.

1. Wychowawcy wszystkich klas na początku każdego roku szkolnego przekazują rodzicom/opiekunom prawnym zgody na wykorzystywanie wizerunku ich dziecka.

Rodzic/opiekun prawny wyrażając zgodę na wykorzystywanie wizerunku swojego dziecka, tym samym zezwala na:

a) umieszczanie zdjęć/filmów ukazujących jego dziecko na oficjalnej stronie szkoły,

b) umieszczanie zdjęć/filmów ukazujących jego dziecko w mediach społecznościowych,

c) nieodpłatne wykorzystywanie zarejestrowanego wizerunku ucznia przez przedstawicieli mediów (wszelakie formy publikacji, w szczególności plakaty reklamowe, ulotki, drukowane materiały promocyjne, reklamy w gazetach
i czasopismach).

2. Rodzic/opiekun prawny małoletniego ma możliwość wycofania się z udzielonej zgody w dowolnym momencie.

3. Pracownikowi naszej Szkoły zabrania się umożliwiania przedstawicielom mediów utrwalania wizerunku ucznia,
w tym filmowanie, fotografowanie, nagrywanie głosu ucznia na jej terenie bez zgody dyrektora Szkoły.

4. Niedopuszczalne jest przekazanie przedstawicielowi mediów danych kontaktowych do rodzica/opiekuna prawnego ucznia – bez wiedzy i zgody tego opiekuna.

§ 11.

1. Upublicznienie przez pracownika Szkoły wizerunku ucznia utrwalonego w jakiejkolwiek formie wymaga pisemnej zgody rodzica/opiekuna prawnego małoletniego.

 

Rozdział VI

Zasady bezpiecznego korzystania z Internetu i mediów elektronicznych w Szkole

 

§ 12.

1. Szkoła, zapewniając małoletnim dostęp do internetu, podejmuje działania zabezpieczające małoletnich przed dostępem do treści, które mogą stanowić zagrożenie dla ich prawidłowego rozwoju, w szczególności instaluje
i aktualizuje oprogramowanie zabezpieczające. Zasady bezpiecznego korzystania z Internetu i mediów elektronicznych zawarte są w załączniku nr 4.

2. Na terenie Szkoły dostęp ucznia do Internetu możliwy jest:

a) pod nadzorem pracownika Szkoły na zajęciach komputerowych,

b) pod nadzorem pracownika – na przeznaczonych do tego komputerach, znajdujących się na terenie Szkoły.

3. Dostęp do Internetu w Szkole realizowany jest pod nadzorem pracownika Szkoły, pracownik zobowiązany jest informować nieletnich o zasadach bezpiecznego korzystania z Internetu oraz czuwać nad ich bezpieczeństwem podczas korzystania z Internetu w czasie zajęć.

4. Osoba odpowiedzialna za dostęp do Internetu w Szkole przeprowadza z uczniami cykliczne szkolenia dotyczące bezpiecznego korzystania z internetu.

5. Szkoła zapewnia stały dostęp do materiałów edukacyjnych, dotyczących bezpiecznego korzystania z Internetu.

§ 13.

1. Osoba odpowiedzialna za dostęp do Internetu w Szkole w porozumieniu z dyrektorem Szkoły zabezpiecza sieć przed niebezpiecznymi treściami, poprzez instalację i aktualizację odpowiedniego, nowoczesnego oprogramowania.

2. Wymienione w punkcie 1 oprogramowanie jest aktualizowane w miarę potrzeb – przynajmniej raz w miesiącu.

3. Wyznaczony pracownik Szkoły przynajmniej raz w miesiącu sprawdza, czy na komputerach, podłączonych do Internetu, nie znalazły się niebezpieczne treści. W przypadku ich znalezienia wyznaczony pracownik ustala, kto korzystał z komputera w czasie ich wprowadzenia.

4. Wyznaczony pracownik przekazuje dyrektorowi Szkoły informację o dokonanych ustaleniach. Dyrektor Szkoły niezwłocznie aranżuje dla ucznia rozmowę z psychologiem lub pedagogiem.

5. Rozmowę z uczniem na temat bezpieczeństwa w Internecie przeprowadza szkolny pedagog/psycholog.

6. Jeżeli w wyniku przeprowadzonej rozmowy pedagog/psycholog uzyska informację, że małoletni jest krzywdzony, podejmuje działania opisane w rozdziale IV- Zasady reagowania na przypadki podejrzenia, że małoletni doświadcza krzywdzenia.

 

Rozdział VII

Monitoring stosowania Standarów Ochrony Małoletnich przed krzywdzeniem w Szkole

 

§ 14.

1. Dyrektor Szkoły wyznacza Panią Adriannę Wielińską na osobę odpowiedzialną za realizację i propagowanie Standardów Ochrony Małoletnich na terenie Szkoły Podstawowej im. gen. Stanisława Taczaka w Mieszkowie.

2. Osoba, o której mowa w punkcie 1, jest odpowiedzialna za monitorowanie realizacji Standardów, za reagowanie na sygnały naruszenia Standardów, prowadzenie rejestru zgłoszeń oraz za proponowanie zmian w Standardach.

3. Osoba odpowiedzialna za realizację i propagowanie Standardów Ochrony Małoletnich przeprowadza wśród pracowników Szkoły, raz na 12 miesięcy, ankietę monitorującą poziom realizacji Standardów. W ankiecie pracownicy mogą proponować zmiany oraz wskazywać naruszenia Standardów.

4. Na podstawie przeprowadzonej ankiety osoba odpowiedzialna za realizację i propagowanie Standardów Ochrony Małoletnich sporządza raport z monitoringu, który następnie przekazuje dyrektorowi Szkoły.

5. Dyrektor Szkoły na podstawie otrzymanego raportu wprowadza do Standardów niezbędne zmiany i ogłasza je pracownikom, uczniom i ich rodzicom/opiekunom.

 

Rozdział VIII

Przepisy końcowe

 

§ 15.

1. Standardy Ochrony Małoletnich przed krzywdzeniem wchodzą w życie z dniem ogłoszenia.

2. Ogłoszenie Standardów Ochrony Małoletnich następuje poprzez zamieszczenie ich na stronie internetowej szkoły, wywieszenie na tablicy ogłoszeń, również w wersji skróconej przeznaczonej dla małoletnich oraz poprzez przesłanie zarządzenia drogą elektroniczną, przy wykorzystaniu dziennika elektronicznego.

 

Załączniki

Załącznik nr 1

Zasady bezpiecznej rekrutacji pracowników

 

1. Dyrektor, przed zatrudnieniem pracownika w Szkole:

a) poznaje dane osobowe kandydatki/kandydata,

b) zapoznaje się z kwalifikacjami kandydatki/kandydata,

c) sprawdza stosunek kandydatki/kandydata do wartości podzielanych przez Szkołę, w tym ochrona praw dzieci
i młodzieży i szacunek do ich godności.

2. Dyrektor Szkoły dba o to, by wszystkie osoby zatrudnione w placówce, w tym także osoby pracujące na podstawie umowy zlecenie oraz wolontariusze, stażyści posiadały odpowiednie kwalifikacje do pracy z uczniami
w Szkole oraz nie stanowiły dla nich żadnego zagrożenia.

3. Dyrektor Szkoły w celu weryfikacji powyżej zawartych informacji, w tym stosunku osoby zatrudnianej do uczniów i podzielania wartości związanych z szacunkiem wobec nich oraz przestrzegania ich praw, ma możliwość zażądać danych dotyczących:

a) wykształcenia,

b) kwalifikacji zawodowych,

c) przebiegu dotychczasowego zatrudnienia osoby.

4. Dyrektor Szkoły, w każdym przypadku musi mieć dostęp do danych, które pozwolą mu na identyfikację osoby przez niego zatrudnionej bez względu na podstawę zatrudnienia. Powinien znać imię (imiona) i nazwisko, datę urodzenia oraz dane kontaktowe osoby zatrudnianej.

5. Dyrektor Szkoły ma możliwość poproszenia kandydatki/kandydata o wgląd do referencji z poprzednich miejsc zatrudnienia lub przekazania kontaktu do osoby, która takie referencje może wystawić. Kandydatka/kandydat musi wyrazić zgodę na dostarczenie referencji lub kontaktu do byłych pracodawców. Odmówienie przez kandydatkę/kandydata przekazania wyżej wspomnianych danych w świetle obowiązujących przepisów prawa nie może negatywnie rzutować na zatrudnienie w placówce. Szkoła nie ma prawa do samodzielnego poszukiwania informacji na temat osób, które ubiegają się o pracę, ponieważ ograniczeniem w tym zakresie są przepisy ogólnego rozporządzenia o ochronie danych osobowych (RODO) oraz Kodeksu pracy.

6. Dyrektor Szkoły przed zatrudnieniem kandydatki/kandydata pozyskuje jej/jego dane osobowe, w tym także informacje potrzebne do sprawdzenia danych w Rejestrze Sprawców Przestępstw na Tle Seksualnym (Rejestr
z dostępem ograniczonym). Placówka zobowiązana jest do tego by przed dopuszczeniem osoby zatrudnianej do wykonywania obowiązków związanych z wychowaniem, edukacją, wypoczynkiem, leczeniem małoletnich lub opieką nad nimi, sprawdziła ją/jego w Rejestrze Sprawców Przestępstw na Tle Seksualnym(Rejestr z dostępem ograniczonym oraz Rejestr osób, w stosunku do których Państwowa Komisja do spraw przeciwdziałania wykorzystaniu seksualnemu małoletnich poniżej lat 15 wydała postanowienie o wpisie w Rejestrze).

7. W celu sprawdzenia danej osoby w Rejestrze dyrektor Szkoły potrzebuje następujących danych kandydatki/kandydata:

a) imię i nazwisko,

b) data urodzenia,

c) PESEL,

d) nazwisko rodowe,

e) imię ojca,

f) imię matki.

8. Wydruk z Rejestru przechowywany jest w aktach osobowych pracownika lub analogicznej dokumentacji dotyczącej wolontariusza lub osoby zatrudnionej w oparciu o umowę cywilnoprawną.

9. Dyrektor Szkoły przed zatrudnieniem kandydatki/kandydata uzyskuje od osoby ubiegającej się o pracę informację z Krajowego Rejestru Karnego o niekaralności w zakresie przestępstw określonych w rozdziale XIX
i XXV Kodeksu karnego, w art. 189a i art. 207 Kodeksu karnego oraz w ustawie o przeciwdziałaniu narkomanii, lub za odpowiadające tym przestępstwom czyny zabronione określone w przepisach prawa obcego.

10. W sytuacji gdy osoba ubiegająca się o pracę w Szkole posiada obywatelstwo inne niż polskie, powinna przekazać również informację z rejestru karnego danego państwa dla celów działalności zawodowej lub wolontariackiej związanej z kontaktami z dziećmi, bądź informacji z rejestru karnego, jeżeli prawo tego państwa nie przewiduje wydawania informacji dla wyżej wspomnianych celów.

11. Od osoby ubiegającej się o pracę posiadającej obywatelstwo inne niż polskie, dyrektor Szkoły pobiera również oświadczenie o państwie lub państwach zamieszkiwania w ciągu ostatnich 20 lat, innych niż Rzeczypospolita Polska i państwo obywatelstwa, złożone pod rygorem odpowiedzialności karnej.

12. W sytuacji gdy prawo państwa, z którego ma być przedłożona informacja o niekaralności, nie przewiduje wydawania takiej informacji lub nie prowadzi rejestru karnego, wówczas kandydatka/kandydat zobowiązani są złożyć pod rygorem odpowiedzialności karnej oświadczenie o tym fakcie wraz z oświadczeniem, że nie byli prawomocnie skazani w tym państwie za czyny zabronione odpowiadające przestępstwom określonym w rozdziale XIX i XXV Kodeksu karnego, w art. 189a i art. 207 Kodeksu karnego oraz w ustawie o przeciwdziałaniu narkomanii, oraz nie wydano wobec nich innego orzeczenia, w którym stwierdzono, iż dopuścili się takich czynów zabronionych, oraz że nie ma obowiązku wynikającego z orzeczenia sądu, innego uprawnionego organu lub ustawy stosowania się do zakazu zajmowania wszelkich lub określonych stanowisk, wykonywania wszelkich lub określonych zawodów albo działalności związanych z wychowaniem, edukacją, wypoczynkiem, leczeniem, świadczeniem porad psychologicznych, rozwojem duchowym, uprawianiem sportu lub realizacją innych zainteresowań przez małoletnich lub z opieką nad nimi.

13. Pod oświadczeniami składanymi pod rygorem odpowiedzialności karnej składa się oświadczenie o następującej treści: „Jestem świadomy/-a odpowiedzialności karnej za złożenie fałszywego oświadczenia. Oświadczenie to zastępuje pouczenie organu o odpowiedzialności karnej za złożenie fałszywego oświadczenia”.

14. Dyrektor Szkoły jest zobowiązany do wymagania od osoby zatrudnianej na stanowisku nauczyciela zaświadczenia z Krajowego Rejestru Karnego. Zaświadczenia z KRK można domagać się wyłącznie
w przypadkach, gdy przepisy prawa wprost wskazują, że pracowników w zawodach lub na danych stanowiskach obowiązuje wymóg niekaralności. Wymóg niekaralności obowiązuje m.in. pracowników samorządowych oraz nauczycieli, w tym nauczycieli zatrudnionych w placówkach publicznych oraz niepublicznych.

15. W przypadku niemożności przedstawienia zaświadczenia z Krajowego Rejestru Karnego dyrektor Szkoły uzyskuje od kandydatki/kandydata oświadczenie o niekaralności oraz o toczących się postępowaniach przygotowawczych, sądowych i dyscyplinarnych.

 

Załącznik nr 2

Zasady bezpiecznych relacji personel- nieletni oraz nieletni- nieletni

 

1. Wszyscy pracownicy pedagogiczni i niepedagogiczni, stażyści i wolontariusze zobowiązani są do przestrzegania zasad bezpiecznych relacji z uczniami w Szkole.

2. Relacje personelu Szkoły

a) każdy pracownik pedagogiczny i niepedagogiczny jest zobligowany do utrzymywania profesjonalnej relacji
z uczniami w Szkole i każdorazowego rozważenia, czy jego komunikat lub działanie wobec nieletniego są odpowiednio dostosowane do sytuacji, sprawiedliwe względem pozostałych uczniów oraz uzasadnione,

b) każdy pracownik pedagogiczny i niepedagogiczny zobowiązany jest działać w sposób otwarty i przejrzysty dla innych, w celu zminimalizowania ryzyka błędnej interpretacji swojego zachowania.

3. Komunikacja z dziećmi i młodzieżą

1) W obszarze komunikacji z uczniami pracownik zobowiązany jest:

a) wykazywać cierpliwość i szacunek,

b) wysłuchać ucznia i udzielić mu odpowiedzi dostosowując sposób wypowiedzi do jego wieku i sytuacji, w której obecnie się znajduje,

c) informować ucznia o podjętych decyzjach, które dotyczą jego osoby, mając na uwadze jego oczekiwania,

d) szanować prywatność ucznia (jeżeli występuje konieczność odstąpienia od zasady poufności, aby uchronić ucznia, należy wyjaśnić mu to najszybciej jak to możliwe; jeśli pojawi się konieczność porozmawiania z uczniem na osobności, należy zostawić uchylone drzwi do pomieszczenia i zadbać, aby być w zasięgu wzroku innych; można też poprosić drugiego pracownika o obecność podczas takiej rozmowy),

e) zapewniać uczniów, że jeśli jakaś sytuacja sprawia, że czują się niekomfortowo mają możliwość zgłoszenia problemu nauczycielowi lub pracownikowi niepedagogicznemu Szkoły, który dołoży wszelkich starań by udzielić mu adekwatnej pomocy.

2) Pracownikowi szkoły zabrania się:

a) upokarzania, lekceważenia i obrażania ucznia, unoszenia głosu w sytuacji innej niż wynikająca
z bezpieczeństwa ucznia lub pozostałych uczniów,

b) wprowadzania ucznia w zakłopotanie,

c) przekazywania informacji wrażliwych dotyczących ucznia osobom nieuprawnionym oraz pozostałym uczniom,

d) przejawiania zachowań niestosownych wobec uczniów oraz pozostałych pracowników (używanie wulgarnych słów, gestów i żartów, czynienie obraźliwych uwag, nawiązywanie w wypowiedziach do aktywności bądź atrakcyjności seksualnej oraz wykorzystywanie wobec ucznia relacji władzy lub przewagi fizycznej, w tym zastraszanie, przymuszanie, groźby).

4. Działania realizowane z uczniem

1) Pracownik zobowiązany jest do tego by:

a) doceniać i szanować wkład nieletniego w podejmowane działania, aktywnie go angażować i traktować równo bez względu na jego płeć, orientację seksualną, sprawność/niepełnosprawność, status społeczny, etniczny, kulturowy, religijny i światopogląd,

b) unikać faworyzowania uczniów.

2) Pracownikowi zabrania się:

a) nawiązywania z uczniem jakichkolwiek relacji romantycznych lub seksualnych,

b) utrwalania wizerunku nieletniego poprzez filmowanie, nagrywanie głosu, fotografowanie w celach prywatnych,

c) proponowania uczniom alkoholu, wyrobów tytoniowych, nielegalnych substancji,

d) używania wyżej wymienionych środków w obecności uczniów,

e) przyjmowania pieniędzy, prezentów od uczniów lub ich rodziców/opiekunów prawnych, wyjątek stanowią okazjonalne podarunki związane z np. świętami w roku szkolnym,

f) tworzenia jakichkolwiek zależności wobec ucznia lub jego rodziców/opiekunów prawnych.

3) Wszystkie sytuacje ryzykowne, w tym zauroczenie ucznia przez pracownika lub pracownika przez ucznia, muszą zostać zgłoszone w trybie natychmiastowym dyrektorowi Szkoły.

5. Kontakt fizyczny z uczniem

1) Wszelakie zachowania przemocowe wobec ucznia jest kategorycznie zabronione. Wyjątek od tej zasady stanowią sytuacje, w których kontakt fizyczny z uczniem może być stosowny i spełnia zasady bezpiecznego kontaktu: jest odpowiedzią na potrzeby ucznia w danym momencie, uwzględnia jego wiek, etap rozwojowy, płeć, kontekst kulturowy i sytuacyjny. Niemożliwe jest jednak wyznaczenie uniwersalnej stosowności każdego rodzaju takiego kontaktu fizycznego, ponieważ zachowanie odpowiednie wobec jednego ucznia może być nieodpowiednie wobec innego.

2) Pracownik zobligowany jest do tego by:

a) kierować się zawsze swoim profesjonalnym osądem, słuchając, obserwując i odnotowując reakcję ucznia na dane zachowanie, pytając go o zgodę na kontakt fizyczny i zachowując świadomość, że nawet przy jego dobrych intencjach taki kontakt może być zinterpretowany w sposób nieodpowiedni przez pozostałych uczniów lub osoby trzecie,

b) zachować szczególną ostrożność wobec ucznia, który doświadczył nadużycia i krzywdzenia, w tym seksualnego, fizycznego bądź zaniedbania.

3) Pracownikowi zabrania się:

a) bicia, szturchania, popychania oraz naruszania integralności fizycznej małoletniego w jakikolwiek inny sposób,

b) dotykania ucznia w sposób, który może być odebrany jako nieprzyzwoity lub niestosowny,

c) łaskotania, udawania walki z uczniem,

d) brutalnych zabaw fizycznych.

4) W sytuacjach, które wymagają kontaktu fizycznego z uczniem typu: czynności pielęgnacyjne, higieniczne pracownik zobowiązany jest do tego by unikać innego niż niezbędny kontakt fizyczny.

5) Niedopuszczalne jest spanie z uczniem w jednym łóżku lub w jednym pokoju.

6) Kontakt fizyczny z uczniem musi być jawny.

6. Kontakty z małoletnim poza godzinami pracy

1) Kontakt z uczniami uczęszczającymi do Szkoły powinien być ograniczony do godzin pracy i dotyczyć celów tylko i wyłącznie edukacyjnych lub wychowawczych.

2) Zabronione jest zapraszanie uczniów do swojego miejsca zamieszkania oraz spotykania się z nimi poza godzinami pracy.

3) W sytuacji gdy zachodzi konieczność kontaktu, jedyną właściwą formą komunikacji z uczniami i ich rodzicami lub opiekunami poza godzinami pracy są kanały służbowe typu: dziennik elektroniczny, telefon służbowy.

4) W sytuacji gdy konieczne jest spotkanie z uczniami poza godzinami pracy, pracownik zobligowany jest do tego by przekazać takową informację dyrektorowi Szkoły oraz uzyskać zgodę ze strony rodziców/opiekunów prawnych dziecka.

5) Utrzymywanie relacji towarzyskich lub rodzinnych (jeśli uczniowie i rodzice/opiekunowie prawni uczniów są osobami bliskimi wobec pracownika) wymaga zachowania poufności wszelakich informacji dotyczących innych uczniów, ich rodziców oraz opiekunów prawnych.

7. Bezpieczeństwo online

1) Pracownik musi mieć świadomość cyfrowych zagrożeń i ryzyka wynikającego z rejestrowania swojej prywatnej aktywności w sieci przez aplikacje i algorytmy, a także własnych działań w Internecie.

Odnosi się to do:

a) lajkowania określonych stron,

b) korzystania z aplikacji randkowych,

c) obserwowania określonych osób, stron w mediach społecznościowych i ustawień prywatności kont, z których korzysta. Jeżeli profil pracownika jest publicznie dostępny, to również uczniowie i ich rodzice, opiekunowie prawni mają możliwość śledzenia jego aktywności.

2) Pracownik zobligowany jest do wyłączenia lub wyciszenia osobistego urządzenia elektronicznego w trakcie lekcji oraz wyłączenia na terenie Szkoły funkcjonalności Bluetooth.

3) Pracownikowi nie wolno nawiązywać kontaktów z uczniami i uczennicami poprzez przyjmowanie bądź wysyłanie zaproszeń w mediach społecznościowych.

 

Załącznik nr 3

Zasady ochrony wizerunku i danych osobowych małoletniego

 

1. Zasady zostały stworzone w oparciu o obowiązujące przepisy prawa. Wszystkie działania w szkole podjęte są ze szczególną rozwagą wobec utrwalania, przetwarzania, używania i publikowania wizerunków uczniów.

2. Dzielenie się zdjęciami i filmami z aktywności Szkoły służy celebrowaniu sukcesów uczniów, udokumentowaniu działań i zawsze ma na uwadze bezpieczeństwo uczniów. Wykorzystujemy zdjęcia/nagrania pokazujące szeroki przekrój uczniów płci damskiej i męskiej, uczniów klas I-VIII, mających różnorakie uzdolnienia oraz stopień sprawności intelektualnej i reprezentujących różne grupy etniczne.

3. Rodzice/opiekunowie prawni uczniów muszą podjąć decyzję, czy wizerunek ich dziecka zostanie zarejestrowany i w jaki sposób zostanie przez nas użyty.

4. Zgoda rodziców/opiekunów prawnych na wykorzystanie wizerunku ich dziecka jest tylko wtedy wiążąca, jeśli uczniom i rodzicom/opiekunom prawnym została przekazana informacja o sposobie wykorzystywania zdjęć/nagrań oraz ryzyku związanym z publikacją wizerunku.

5. Dbamy o bezpieczeństwo związane z wizerunkiem uczniów poprzez:

a) pisemną zgodę rodziców/opiekunów prawnych,

b) uzyskanie ustnej zgody samych uczniów,

c) udzielenie wyjaśnień, w jakim celu, kontekście będą wykorzystane zdjęcia/filmy, w jaki sposób będą przechowywane te dane oraz jakie potencjalne ryzyko wiąże się z ich publikacją online,

d) unikanie podpisywania zdjęć/filmów informacjami identyfikującymi ucznia z imienia i nazwiska, akceptowalne jest użycie tylko imienia,

e) rezygnację z ujawniania jakichkolwiek informacji wrażliwych o uczniu, dotyczących m.in. stanu zdrowia, sytuacji materialnej, sytuacji prawnej i powiązanych z wizerunkiem ucznia.

6. Zmniejszamy ryzyko kopiowania i nieodpowiedniego wykorzystania zdjęć/filmów uczniów poprzez przyjęcie następujących zasad:

a) wszyscy uczniowie znajdujący się na zdjęciu/filmie muszą posiadać ubranie, a sytuacja w której znajduje się uczeń nie jest dla niego poniżająca, ośmieszająca ani nie przedstawia go w negatywnym świetle,

b) zdjęcia/filmy, na których widnieją uczniowie, skoncentrowane są na czynnościach wykonywanych przez uczniów i w miarę możliwości przedstawiają grupę, a nie pojedyncze osoby,

c) nie publikujemy zdjęć/nagrań, na których widnieją uczniowie, nad którymi nie sprawujemy już opieki, jeśli oni lub ich rodzice/opiekunowie prawni nie wyrazili zgody na wykorzystywanie zdjęć po zakończeniu nauki w naszej Szkoły,

d) wszystkie podejrzenia odnoszące się do niewłaściwego rozpowszechniania wizerunków oraz pozostałe sygnały dotyczące bezpieczeństwa uczniów są rejestrowane i zgłaszane dyrekcji

7. Jeżeli wizerunek ucznia jest jedynie szczegółem całości, takiej jak zgromadzenie, krajobraz, impreza publiczna, zgoda rodziców/opiekunów prawnych ucznia nie jest wymagana.

8. Jeśli przedstawiciele mediów, dowolna inna osoba lub instytucja będą wyrażać chęć zarejestrowania organizowanego przez nas wydarzenia i opublikowania zebranych materiałów, zobowiązani są do zgłoszenia takiej prośby z wyprzedzeniem w celu uzyskania zgody dyrekcji Szkoły.

9. W powyższej sytuacji upewnimy się, że rodzice/opiekunowie prawni udzielili pisemnej zgody na rejestrowanie wizerunku ich dzieci. Oczekujemy następujących informacji lub dokumentów:

a) imienia, nazwiska i adresu osoby lub redakcji występującej o zgodę,

b) uzasadnienia potrzeby rejestrowania wydarzenia oraz informacji, w jaki sposób i w jakim kontekście zostanie wykorzystany zebrany materiał,

c) podpisanej deklaracji o zgodności podanych informacji ze stanem faktycznym.

10. Personelowi Szkoły nie wolno umożliwiać przedstawicielom mediów i osobom nieupoważnionym utrwalania wizerunku ucznia na terenie instytucji bez pisemnej zgody rodzica/opiekuna ucznia oraz bez zgody dyrekcji.

11. Personel Szkoły nie kontaktuje przedstawicieli mediów z małoletnimi, nie przekazuje mediom kontaktu do rodziców/opiekunów uczniów i nie wypowiada się w kontakcie z przedstawicielami mediów o sprawie ucznia lub jego rodzica/opiekuna prawnego. Zakaz ten dotyczy także sytuacji, gdy pracownik jest przekonany, że jego wypowiedź nie jest w żaden sposób utrwalana.

12. W celu realizacji materiału medialnego dyrekcja Szkoły może podjąć decyzję o udostępnieniu wybranych pomieszczeń instytucji dla potrzeb nagrania. Podejmując taką decyzję, poleca przygotowanie pomieszczenia w taki sposób, aby uniemożliwić rejestrowanie przebywających na terenie instytucji uczniów.

13. Jeśli rodzice lub opiekunowie prawni nie wyrazili zgody na utrwalenie wizerunku ucznia, będziemy respektować ich decyzję.

14. Rozwiązanie, jakie przyjmiemy, nie będzie wykluczające dla ucznia, którego wizerunek nie powinien być rejestrowany.

15. Przechowujemy materiały zawierające wizerunek małoletnich w sposób zgodny z prawem i bezpieczny dla nich:

a) zdjęcia/nagrania są przechowywane na dysku chronionym z dostępem ograniczonym do osób uprawnionych przez Szkołę,

b) zdjęcia/nagrania zapisane na dysku będą przechowywane przez okres wymagany przepisami prawa
o archiwizacji i/lub okres ustalony przez Szkołę w polityce ochrony danych osobowych,

c) nie przechowujemy materiałów elektronicznych zawierających wizerunki uczniów na nośnikach nieszyfrowanych ani mobilnych, takich jak prywatne telefony komórkowe pracowników i urządzenia z pamięcią przenośną (np. pendrive), 

d) nie wyrażamy zgody na używanie przez pracowników osobistych urządzeń rejestrujących (tj. telefony komórkowe, aparaty fotograficzne, kamery) w celu rejestrowania wizerunków uczniów,

e) jedynym sprzętem, którego używamy jako instytucja, są urządzenia rejestrujące należące do Szkoły.

 

Załącznik nr 4

Zasady bezpiecznego korzystania z Internetu i mediów elektronicznych

 

1. Infrastruktura sieciowa Szkoły umożliwia dostęp do Internetu, zarówno personelowi, jak i uczniom, w czasie zajęć i poza nimi.

2. Sieć jest monitorowana, tak aby możliwe było zidentyfikowanie sprawców ewentualnych nadużyć.

3. Rozwiązania organizacyjne na poziomie Szkoły bazują na aktualnych standardach bezpieczeństwa.

4. Osobą odpowiedzialną za bezpieczeństwo w sieci w Szkole jest Pani Jolanta WaszakNowak.

5. Do obowiązków tej osoby należy:

a) zabezpieczenie sieci internetowej Szkoły przed niebezpiecznymi treściami poprzez instalację i aktualizację odpowiedniego, nowoczesnego oprogramowania,

b) aktualizowanie oprogramowania w miarę potrzeb, przynajmniej raz w miesiącu,

c) przynajmniej raz w miesiącu sprawdzanie, czy na komputerach ze swobodnym dostępem podłączonych do Internetu nie znajdują się niebezpieczne treści; w przypadku znalezienia niebezpiecznych treści wyznaczony pracownik stara się ustalić, kto korzystał z komputera w czasie ich wprowadzenia; informację o małoletnim, który korzystał z komputera w czasie wprowadzenia niebezpiecznych treści, wyznaczony pracownik przekazuje dyrektorowi Szkoły, który aranżuje dla ucznia rozmowę z psychologiem lub pedagogiem na temat bezpieczeństwa w Internecie; jeżeli w wyniku przeprowadzonej rozmowy psycholog/pedagog uzyska informacje, że uczeń jest krzywdzony, podejmuje działania opisane w procedurze interwencji.

6. W przypadku dostępu realizowanego pod nadzorem pracownika ma on obowiązek informowania uczniów
o zasadach bezpiecznego korzystania z Internetu. Pracownik Szkoły czuwa także nad bezpieczeństwem korzystania z Internetu przez uczniów podczas zajęć.

7. W miarę możliwości osoba odpowiedzialna za Internet przeprowadza z uczniami cykliczne warsztaty dotyczące bezpiecznego korzystania z Internetu.

8. Szkoła zapewnia stały dostęp do materiałów edukacyjnych, dotyczących bezpiecznego korzystania z Internetu.

 

Załącznik nr 5

Zasady interwencji w przypadku podejrzenia krzywdzenia ucznia przez osoby trzecie

 

1. Jeżeli podejrzewasz, że uczeń:

1) Doświadcza przemocy z uszczerbkiem na zdrowiu(np. spowodowanie choroby lub uszkodzenia ciała), wykorzystania seksualnego lub/i zagrożone jest jego życie:

a) zadbaj o bezpieczeństwo ucznia oraz odizoluj go od osoby, którą podejrzewasz o krzywdzenie,

b) poinformuj policję pod numerem telefonu: 112 lub 997.

2) Doświadcza jednorazowo innej przemocy fizycznej (np. klapsy, szturchanie) lub przemocy psychicznej (np. poniżanie, ośmieszanie):

a) zadbaj o bezpieczeństwo ucznia oraz odizoluj go od osoby, którą podejrzewasz o krzywdzenie,

b) zakończ współpracę/rozwiąż umowę z osobą krzywdzącą ucznia.

3) Jest pokrzywdzony przez inne typy przestępstw:

a) zadbaj o bezpieczeństwo ucznia oraz odizoluj go od osoby, którą podejrzewasz o krzywdzenie,

b) przekaż pisemną informacje odpowiednim instytucjom (np. policja lub prokuratura) o możliwości popełnienia przestępstwa.

4) Doświadcza innych niepokojących zachowań (np. nieodpowiednie komentarze, krzyk):

a) zadbaj o bezpieczeństwo ucznia oraz odizoluj go od osoby, którą podejrzewasz o krzywdzenie,

b) przeprowadź rozmowę dyscyplinującą na temat danej sytuacji, a w przypadku braku poprawy zakończ współpracę.

 

Załącznik nr 6

Przemoc rówieśnicza- zasady interwencji w przypadku podejrzenia krzywdzenia ucznia przez osobę nieletnią, czyli taką, która nie ukończyła 18. roku życia

 

1. Jeżeli podejrzewasz, że uczeń:

1) Doświadcza przemocy ze strony innego ucznia z uszczerbkiem na zdrowiu, wykorzystania seksualnego lub/i zagrożone jest jego życie:

a) zadbaj o bezpieczeństwo pokrzywdzonego ucznia oraz odizoluj go od ucznia, którego podejrzewasz
o krzywdzenie,

b) przeprowadź rozmowę z rodzicami/opiekunami prawnymi uczniów, którzy zamieszani są w daną sytuację,

c) przekaż pisemną informacje odpowiednim instytucjom (np. policja lub sąd rodzinny) o możliwości popełnienia przestępstwa.

2) Doświadcza jednorazowo innej przemocy fizycznej (np. klapsy, szturchanie), przemocy psychicznej (np. poniżanie, ośmieszanie) lub innych niepokojących zachowań (np. krzyk) ze strony innego ucznia:

a) zadbaj o bezpieczeństwo pokrzywdzonego ucznia oraz odizoluj go od ucznia, którego podejrzewasz
o krzywdzenie,

b) przeprowadź rozmowę z rodzicami/opiekunami prawnymi dziecka, które zostało skrzywdzone i osobno rozmowę z rodzicami/opiekunami prawnymi dziecka, które wyrządzało krzywdę oraz opracuj działania naprawcze,

c) w przypadku gdy przemoc pojawia się regularnie, powiadom sąd rodzinny (wniosek o wgląd w sytuację rodziny).

 

Załącznik nr 7

Zasady interwencji w przypadku podejrzenia krzywdzenia ucznia przez rodzica lub opiekuna

 

1. Jeżeli podejrzewasz, że uczeń:

1) Doświadcza przemocy ze strony rodzica/opiekuna prawnego z uszczerbkiem na zdrowiu, wykorzystania seksualnego lub/i zagrożone jest jego życie:

a) zadbaj o bezpieczeństwo pokrzywdzonego ucznia oraz odizoluj go od rodzica/opiekuna prawnego, którego podejrzewasz o krzywdzenie,

b) poinformuj policję pod numerem telefonu: 112 lub 997.

2) Doświadcza zaniedbania lub rodzic/opiekun prawny jest niewydolny wychowawczo (np. nie posiada wiedzy na temat tego gdzie znajduje się jego dziecko, dziecko jest nieadekwatnie ubrane do warunków pogodowych):

a) zadbaj o bezpieczeństwo ucznia,

b) podejmij rozmowę z rodzicem/opiekunem prawnym ucznia,

c) przekaż informację na temat możliwości udzielenia pomocy psychologicznej lub materialnej,

d) w przypadku gdy rodzic nie chce współpracować powiadom właściwy ośrodek pomocy społecznej.

3) Jest pokrzywdzony przez inne typy przestępstw:

a) przekaż pisemną informacje odpowiednim instytucjom (np. policja lub prokuratura) o możliwości popełnienia przestępstwa.

4) Doświadcza jednorazowo innej przemocy fizycznej (np. klapsy, szturchanie), przemocy psychicznej (np. poniżanie, ośmieszanie) lub innych niepokojących zachowań (np. krzyk) ze strony rodzica/opiekuna prawnego:

a) zadbaj o bezpieczeństwo ucznia,

b) podejmij rozmowę z rodzicem/opiekunem prawnym ucznia podejrzanym o krzywdzenie,

c) przekaż informację na temat możliwości udzielenia pomocy psychologicznej,

d) w przypadku gdy rodzic nie chce współpracować lub przemoc się powtarza powiadom właściwy ośrodek pomocy społecznej,

e) powiadom sąd rodzinny (wniosek o wgląd w sytuację rodziny).

 

Materiał został opracowany na podstawie wzoru zamieszczonego na stronie: Oficyna Lex